Dedicado a la espontaneidad de la infancia
- Toma 1
o Situación: Rincón del científico.
o Explicación de las reacciones volcánicas.
§ “¿Qué es lo que ha hecho el volcán?”
§ “Ha eruptado”.
- Toma 2
o Situación: comedor.
o Tertulia sobre los viajes del país de los acebines al país de los Pitufos.
§ Con cara de absoluta seriedad un niño se pasa el dedo por la nariz olfateando y dice: “Aquí huele a Pitufo”.
- Toma 3
o Situación: paseo nocturno en busca de acebines.
o Bajo la encina en la que los acebines celebran el cumpleaños de Verdi, la monitora nos dice que el duende cumple 524 años. Una niña sorprendida comenta:
§ “¡Hala! Tiene más que mi abuela”.
- Toma 4
o Situación: taller de la botica.
o El monitor les anima descubrir el origen de la palabra botica. Una niña dijo bota y puesto que el monitor reforzó positivamente la respuesta por estar relacionada, varios niños se apresuraron a levantar sus manos en pos de más respuestas. El siguiente dijo “zapatillas”, otra “botas de agua”… Si el monitor no llega a interrumpir estas intervenciones los niños habrían recorrido toda la familia del calzado, desde las catiuskas hasta las abarcas.
Han sido muchas más pero no tendrían sentido sin haberlas vivido. Necesitan del contexto y de la energía del momento.
Esperamos que os hayáis reído con éstas.
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